МАДОУ -

В рамках Недели финансовой грамотности в средней группе прошло увлекательное занятие "Азбука денег".

  Путешествие в прошлое: от зерна до монет
Всё началось с захватывающего путешествия в прошлое. Дети представили, как жили наши предки, и выяснили, что деньги в привычном нам виде появились далеко не сразу. Дети с удивлением узнали, что древние люди вместо современных монет и купюр использовали самые разнообразные предметы:
- Зерно: ценный продукт, который можно было обменять на другие товары.
- Соль: незаменимый продукт для сохранения пищи, поэтому она была очень востребована.
- Рыба и птичьи перья: ценные ресурсы, которые могли служить средством обмена.
- Деньги вокруг нас: где мы их встречаем?
После путешествия в прошлое, перешли к обсуждению настоящего. Дети активно рассуждали на темы: "Где мы встречаем деньги?" и "Что такое деньги?". Их ответы были полны детской непосредственности и наблюдательности:
- "Деньги нужны, чтобы покупать игрушки!"
- "Мама дает деньги продавцу в магазине."
- "Деньги – это то, что мы видим в кошельке."
- "Деньги помогают нам покупать еду и одежду."
  Не все купишь за деньги: важный урок
  Одним из ключевых моментов занятия стало обсуждение того, что не все в жизни можно купить за деньги. Дети делились своими мыслями, и мы вместе пришли к выводу, что такие ценности, как:
- Любовь и дружба: самые важные и бесценные.
- Здоровье: его нельзя приобрести, только беречь.
- Счастье: оно зависит от наших поступков и отношения к жизни.
- Время: его нельзя вернуть или купить.
  Современные деньги: от монет до электронных платежей
  Дети рассмотрели блестящие монеты и яркие купюры, отмечая разные номиналы и изображения. А затем приоткрыли завесу тайны над миром электронных денег. Объяснили, что деньги могут храниться не только в кошельке, но и на специальных карточках, и даже в телефоне! Это вызвало у ребят неподдельный интерес и удивление.
  Игра "Что можно, а что нельзя купить за деньги"
  Чтобы закрепить полученные знания, поиграли в веселую и познавательную игру "Что можно, а что нельзя купить за деньги". Дети с азартом называли предметы и явления, а мы вместе определяли, можно ли их приобрести за деньги.
  Творческий полет фантазии: создаем деньги для ФинГрада
Завершилось наше занятие творческим мастер-классом. Дети с энтузиазмом принялись рисовать свои собственные деньги для сказочного города ФинГрада. Каждый ребенок вложил в свое творение частичку фантазии и воображения. Получились самые разнообразные и необычные деньги с яркими узорами.

Неделя финансовой грамотности: открываем мир профессий

Продолжается увлекательная Неделя финансовой грамотности, на этой неделе погрузились в мир профессий.
  Беседы начались с простого, но такого важного вопроса: "Зачем люди работают?". Вместе с детьми рассуждали, что работа – это не только способ заработать деньги, но и возможность приносить пользу другим, развивать свои таланты и делать мир лучше. Говорили о том, что каждая профессия важна и нужна.
  Внимание было уделено тому, кем работают родители наших ребят. Дети с гордостью рассказывали о своих мамах и папах, делились интересными фактами об их работе. Это помогло им увидеть, как разнообразен мир труда, и как много разных и важных дел делают взрослые.
  Чтобы сделать процесс познания еще более увлекательным, поиграли в тематические игры:
- "Угадай профессию"
- "Найди нужный предмет"
- "Выбери костюм для людей данной профессии"
  Для закрепления полученных знаний и расширения кругозора вместе с детьми рассмотрели альбом "В мире профессий". Яркие иллюстрации и краткие описания профессий помогли детям увидеть разнообразие видов деятельности, познакомиться с новыми для них специальностями и представить, кем они сами могли бы стать в будущем.

  В нашем детском саду продолжается Неделя финансовой грамотности, и самые юные исследователи – воспитанники подготовительной группы – отправились в увлекательное путешествие по реке времени, чтобы открыть для себя удивительную страну Финансов!
  Первым делом наши маленькие путешественники узнали, как появились деньги. Они с удивлением слушали рассказы о том, что когда-то люди обменивались товарами, а потом появились первые монеты и купюры. Чтобы закрепить полученные знания, дети с удовольствием приняли участие в игре "Старинные и современные деньги". Они сравнивали изображения старинных монет и купюр с теми, которые используют сегодня, обсуждали их внешний вид и назначение.
  Не обошлось и без повторения с такими важными понятиями, как "доход" и "расход". Дети активно вспоминали, откуда берутся деньги у их родителей, где они их получают. Чтобы на практике понять, как работают деньги, дети попробовали себя в роли настоящих работников. Они перевоплотились в мастеров ателье и автомастерской. В этих ролевых играх ребята учились распределять ресурсы, принимать решения о покупке материалов и оценивать результат своего труда.
  Завершилось наше финансовое путешествие веселыми играми "Дополни и назови". Эти игры помогли детям закрепить новые знания о деньгах, профессиях и основах экономики в легкой и увлекательной форме.